Blog de aula de 2º ESO Secciones Europeas. Ciencias Naturales IES "Izpisúa Belmonte", Hellín.
viernes, 31 de diciembre de 2010
Martian Eclipse: Phobos transits the Sun
Os dejo unas imágenes del tránsito de Fobos, uno de los satélites de Marte, por delante del Sol. Están tomadas por el vehículo de exploración Rover Opportunity. Como véis, en marte también hay eclipses.
jueves, 30 de diciembre de 2010
El ser humano sí pisó la Luna
El vídeo de la NASA que muestra a David Scott, comandante del Apolo 15, dejando caer un martillo y una pluma en la Luna para probar la teoría de Galileo según la cual todos los objetos caen con la misma aceleración sin depender de su masa, nos permite calcular la aceleración de la gravedad en la Luna y con ello demostrar que el vídeo no fue grabado en la Tierra. LEER MÁS...
Original: Francis(th)Emule Science's News
martes, 28 de diciembre de 2010
Christmas Illusion
The left face appears to look directly at you while the right one looks to your right, even though the two images are (almost) identical. This phenomenon was proposed by the English scientist William Hyde Wollaston in the early 1800s.
What do you think, does it work for you?
Update: I thought it was obvious that the eyes, clothes, arms, and background are identical, but that the face and hair are mirrored. Sorry for the inaccurate wording!
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Del Blog de Richard Wiseman
sábado, 25 de diciembre de 2010
martes, 21 de diciembre de 2010
MERRY CHRISTMAS
sábado, 18 de diciembre de 2010
ASCENT - Commemorating Shuttle
Columbia - Challenger - Discovery - Atlantis - Endeavour |
Seguro que muchos de vosotros habéis visto en televisión imágenes de los transbordadores espaciales (Space Shuttle) que la Agencia Espacial Norteamericana (NASA) viene lanzando desde los años 80, cuando todavía no habíais nacido. La mayor parte de las misiones terminaron con éxito, pero hubo dos que no acabaron bien, muriendo los tripulantes de los transbordadores, en total 14 astronautas El primer desastre fue el del transbordador Challenger que ocurrió en 1986, cuyo tanque de combustible (de color rojizo en las fotografías) estalló al minuto de ser lanzado como consecuencia del fallo de uno de los cohetes impulsores.
La otra tragedia, ocurrida en 2003, fue la del transbordador Columbia, que se desintegró en su reentrada en la atmósfera, cuando faltaba muy poco para su aterrizaje.
Afortunadamente, el resto de naves han seguido realizando misiones espaciales: ayudando a construir la Estación Espacial Internacional, a poner satélites y telescopios en órbita y a realizar todo tipo de experimentos. Pronto, estas formidables máquinas dejaran de ser operativas, pues llegarán al final de su vida útil. Aquí os dejo un vídeo, un poco largo pero muy interesante, con imágenes tomadas por cámaras de inspección de lanzamiento al comienzo de las misiones STS-114, STS-117 y STS-124. En ellas podéis visualizar los instantes previos al despegue de las naves y cómo se ponen en marcha los motores impulsores. Espero que os guste.
Explosión del Challenger el 28 de enero de 1986 |
La otra tragedia, ocurrida en 2003, fue la del transbordador Columbia, que se desintegró en su reentrada en la atmósfera, cuando faltaba muy poco para su aterrizaje.
Reentrada de un transbordador en la atmósfera terrestre |
Afortunadamente, el resto de naves han seguido realizando misiones espaciales: ayudando a construir la Estación Espacial Internacional, a poner satélites y telescopios en órbita y a realizar todo tipo de experimentos. Pronto, estas formidables máquinas dejaran de ser operativas, pues llegarán al final de su vida útil. Aquí os dejo un vídeo, un poco largo pero muy interesante, con imágenes tomadas por cámaras de inspección de lanzamiento al comienzo de las misiones STS-114, STS-117 y STS-124. En ellas podéis visualizar los instantes previos al despegue de las naves y cómo se ponen en marcha los motores impulsores. Espero que os guste.
jueves, 16 de diciembre de 2010
ATMOSPHERE
En esta página web del profesor Pablo Acosta Robles encontrarás muchos recursos para estudiar el tema de la atmósfera: vídeos, actividades, presentaciones...etc. Pincha en la imagen para acceder.
viernes, 10 de diciembre de 2010
IN APRIL......
Son de abril las aguas mil.
Sopla el viento achubascado,
y entre nublado y nublado
hay trozos de cielo añil.
Agua y sol. El iris brilla.
En una nube lejana,
zigzaguea
una centella amarilla.
La lluvia da en la ventana
y el cristal repiquetea.
Este es un trozo de un poema titulado "En abril, las aguas mil", léelo con atención y contesta estas preguntas:
1- ¿Quién es el autor de este poema?
2- ¿Qué fenómenos atmosféricos son citados en sus versos?
3- ¿Qué te sugiere la primera estrofa sobre el tiempo atmosférico del mes de abril?
4- En la segunda estrofa el poeta habla del "iris" y de una "centella amarilla", ¿a qué se refiere?
Sopla el viento achubascado,
y entre nublado y nublado
hay trozos de cielo añil.
Agua y sol. El iris brilla.
En una nube lejana,
zigzaguea
una centella amarilla.
La lluvia da en la ventana
y el cristal repiquetea.
Este es un trozo de un poema titulado "En abril, las aguas mil", léelo con atención y contesta estas preguntas:
1- ¿Quién es el autor de este poema?
2- ¿Qué fenómenos atmosféricos son citados en sus versos?
3- ¿Qué te sugiere la primera estrofa sobre el tiempo atmosférico del mes de abril?
4- En la segunda estrofa el poeta habla del "iris" y de una "centella amarilla", ¿a qué se refiere?
jueves, 9 de diciembre de 2010
ACTIVIDADES DE LECTURA "BIENVENIDO AL UNIVERSO"
Aquí puedes leer las actividades de la lectura de "Bienvenido al Universo". Tendrás que hacerlas en folios. Es conveniente que copies las preguntas. Un saludo.
ACTIVIDADES DE LECTURA
ACTIVIDADES DE LECTURA
viernes, 3 de diciembre de 2010
HAIL
Te has preguntado alguna vez cómo se produce el granizo. Viendo esta animación podrás conocer cómo y por qué tiene lugar este llamativo fenómeno meteorológico.
jueves, 2 de diciembre de 2010
VISTA DE TOLEDO
Este cuadro se llama VISTA DE TOLEDO es obra de un famoso pintor nacido en el siglo XVI y representa uno de los escasos paisajes de la pintura española de la época. La ciudad se encuentra amenazada por unas inquietantes nubes tormentosas. El contraste entre el cielo, con bellísimos contrapuntos de luz, y el tono insólitamente verde de la ciudad está magistralmente concebido.
Contesta a las preguntas:
1- ¿Qué tipos de nubes son las que podemos observar en el cuadro?
2- ¿Quién es el pintor autor de la pintura?
3- ¿Dónde nació?
4- ¿Qué otros cuadros suyos conoces?
CAMPO DE AMAPOLAS
HIDROMETEOROS
1-. ¿Qué es la niebla? ¿En qué se diferencia de la bruma o la neblina?
2-.¿Qué diferencia al rocío de la escarcha?
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